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在心里对语文老师有着一层疏离感。柳丹自然不能例外。
开学第一天早自习安排的是语文晨读。柳丹把早已准备好的小黑板挂起来，然后对学生们说：“《诗经》是中国文学史上最早的一部诗歌总集，是我国诗歌文学的光辉典范。《诗经》分为风、雅、颂三部分。今天我们来学习它的第一篇――十五国风中的《关雎-周南》。我请一个同学上台来现场讲解。”
罗西盯着“关关睢鸠，在河之洲”，迷惑不已：这是什么诗啊，半通不通的。里面的字除了个“睢”和“荇”外，倒都认识。但它到底写的是什么意思呢?她正在胡乱寻思之际，却听见柳丹叫她的名字。
“罗西同学，请你上台来讲解。”
“我?”罗西的头“嗡”的一声炸开了，但她别无选择，只好硬着头皮走到台前，全班四十多双眼睛全聚焦在她脸上。罗西定了定神，说：“这是一首描写爱情的诗歌，用的是夸张和拟人的艺术手法。”
罗西说着偷眼瞧了一下柳丹，见她微笑着示意她接着讲下去。罗西只得信口说道：“这首诗给我们描绘了一副这样的场景：有一只斑鸠扑腾扑腾着翅膀，从河岸边飞过来，嘴里叫着：‘有没有苗条漂亮的姑娘，有德行的男子要娶她。’媒人们拿着定情用的参差不齐的荇菜，涌向四面八方……”
底下的笑声打断了罗西的讲述，那领头笑的是“洋花花”。洋花花本名杨晔晔，是军训时那个姓邬的排长第一次点名时把她的名字错读成“杨桦桦”而得名。
洋花花军训时和罗西一个宿舍，为着洋花花的盛气凌人，两人曾吵过一架。难怪她现在笑得这么得意!
“罗西同学，虽然我很佩服你出众的想象和表达能力，但我还是遗憾，你需要好好努力。”柳丹拍了拍罗西的肩，“好了，你下去吧!”
罗西垂着头，咬着唇回到她的座位上。因为早自习前那阵猛烈的奔跑，脸上的红润还未消退，现在羞惭之意又烧红了两颊。
“《关雎》用兴起的艺术手法，写出了青年男子思恋少女的真挚感情……”
罗西抬起头来，她不能不承认洋花花的讲解是合情合理而且深刻把握了诗歌的主