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是一个镂空的长方体形态,教室和走廊遍布在每一层的四边,中间不做教学设计,而是能够眺望楼下的风景;最重要的是,听了陆婉的介绍,月亮才知道原来人文楼和图书馆是紧挨在一起的。在人文楼的二楼有一个和图书馆链接的过道,如果不从二楼过去,也可以沿着在六楼俯瞰看到的小道顺延而去,也能到达。
月亮听了,只觉得艺术学院果真是艺术和实用兼得的设计。
陆婉带着月亮见到了人文学院的辅导员——黄子轩。
黄子轩是一位年轻有为的男老师,从研究生毕业便拿到辅导员的身份,在岗兢兢业业管理学生的日常活动和课程安排,有时候还要兼职为同学们调解关系;而且还要负责一门课程的教学。
“我会是这个学期的影视鉴赏课程的老师。”黄子轩笑着说。
“我会加油的!”月亮回道。
“那我先带她见见同学们。”陆婉适时地提出想法。
黄子轩点头回应:“他们现在在上课,你们可以去进去看看。”
“行。”
在黄子轩的指引下,陆婉带着月亮一起出现在4610教室。
“格雷高利圣咏以音符与歌词音节可分为宣叙调旋律和旋律性歌词,而从内容与形式关系上可分为日课和弥撒。要如何理解日课呢?这是每日必做的课程,也就向你们一样要上课;而弥撒,则是隆重的礼拜仪式......”
讲台上,一位女老师在给同学们上课,侧身看到黄子轩带着陆婉和月亮出现在门口,有些诧异但也停下,众人的视线一下子聚集在门口。
“黄老师过来有什么事吗?”
“这是要干嘛?”
“这个妹子挺可爱的。”
“这是什么情况?”
同学们一下子炸开锅来,大家七嘴八舌地议论着,月亮有些紧张。
黄子轩走进教室,向大家宣布了月亮的到来。
“文产的同学们,早啊。”黄子轩来了一个开场白。
“黄老师早!”、“轩哥早!”相熟的、不相熟的都回了话。
黄子轩看着同学们,稍稍侧开身让大家更清楚地看到月亮,大家的视线全都聚集在她的身上。
陆婉开口了:“同学们,你们好,我是校国际交流处的陆老师,今天来,我是要向大家介绍一下新的同学。”